Cuando no hay humildad no podemos continuar aprendiendo

martes, 14 de febrero de 2012

Relaciones tutoras Por qué




Asesoría académica a través de relaciones tutoras

                                 

Relacion tutora from Valentín Flores on Vimeo.



¿Por qué formar a través de relaciones tutoras?

¡Porque!


1. El estudio de las unidades de aprendizaje se hace desde una dimensión holística. 

2. La relación entre tutor y tutorado se basa en el respeto, confianza, afectividad y empatía.

3. Promueve el desarrollo de la identidad personal, cultural, nacional y la conciencia social.

4. Favorece el desarrollo de competencias para la vida.

5. Promueve el desarrollo de competencias comunicativas en todas las lenguas.

6. Permite abordar contenidos del currículo local y nacional.

7. Fomenta el aprendizaje a través del ensayo y error.

8. Permite crear situaciones didácticas y/o ambientes de aprendizaje contextualizados.

9. Propicia la práctica de valores y emociones.

10. Facilita una evaluación confiable, integral, significativa, predictiva, transparente, metacognitiva y formativa.

11. Fomenta la relación entre escuela y comunidad.

12. Provoca conflicto cognitivo a través de situaciones didácticas que problematizan el aprendizaje.

13. Favorece el aprendizaje significativo y autónomo, a partir de conocimientos previos.

14. Diversifica estrategias para aprender a aprender.

15. Fomenta el trabajo colaborativo.

16. Promueve el diálogo, análisis y reflexión a partir de preguntas y respuestas.

17. Origina creatividad, curiosidad y la búsqueda de información en diferentes fuentes.

18. Favorece el razonamiento lógico matemático y la lectura de comprensión.

19. Promueve el uso pedagógico y didáctico de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC.

20. Favorece la diversión, el descubrimiento, el desarrollo de la imaginación y la invención.

21. El tutor eleva su autoestima y fortalece sus aprendizajes al tutorar a otros.


Estas reflexiones escritas por Valentín Flores Henández son producto de la experiencia de relaciones tutoras con estudiantes y docentes indígenas en el estado de Nayarit, México.